Ming's Biggest Prey

In Literature, we read the story "Ming's Biggest Prey" by Patricia Highsmith. The presentation below shows the analysis we made.

Arquitectura Digital

Utilizando el programa SketchUp de Google, realizamos diferentes prácticas para poder comprender como usarlo. A continuación, los resultados de los trabajos prácticos.

This is not the End

In Literature class, we read and analyzed three poems; "Song", "The Clod and The Pebble" and "Passion". For this asignment, we were asked to write a poem with the subject of one of these poems. For mine, I chose "a poem describing a revelation or a change of state", as in "Passion".

This is not the End

All alone, here I am

On that little square you used to take me into town

But the magic is not here anymore

Not since you faded away

Now I’m walking trough the busy street

Where the avenue and the train station meet

I see smiles on people’s faces

But I can’t even try to fake one

Searching in my mind for the memories we’ve got together

Your whisper came to me as if you were still here

 “Don’t look back, live your life, there’s no time for the past,

But this is not the end; we’ll find each other someday”.

It got into my soul, it got into my heart

My eyes shone as bright as the sun

The battle of my thoughts ended,

Sadness vanished.

I understood now, or story we’ll never be finished. 

Sostén vital

Al estar estudiando el Sistema Ósteo Artro Muscular (SOAM), decidimos realizar una disección de hueso largo, en este caso, fémur de vaca. En la misma, y siguiendo una guía, reconocimos todas sus partes y funciones.
A continuación se encuentra una intervención de una foto sacada en la experiencia que hice, donde se señalan las partes. Además, una presentación con otras de las fotos tomadas y más información.




Fuentes

Billenium

In Literature class, we read and analysed the story Billenium by JG Ballard. We made a presentation with information and the analysis below.

Desayuno Literario

El martes pasado los alumnos de 3ºB y 5º Soc., con las materias Lengua y Sociología, respectivamente, nos juntamos a compartir un desayuno. Pero no solo eso, también compartimos relatos.

Estos tenían un tema específico: crecimiento, el paso de una etapa de la vida a otra.

Nosotros, 3º, estábamos trabajando con Relatos de Iniciación, una antología de cuentos de autores como Cortázar, Humberto Costantini, Mario Vargas Llosa, etc., donde los personajes pasan de la niñez a la adolescencia o de esta a la adultez. Luego, leímos a todos pequeños fragmentos donde se podía ver ese cambio.

En su materia, los chicos de 5º Soc estaban analizando el paso de la adolescencia a la adultez. Con esto, ellos mismos escribieron historias tomando como referencia la experiencia de sus padres, contando cuando se dieron cuenta que el pasaje ya estaba concretado.

 Estos, por ejemplo, podían verse en el momento en que viajaba en avión rumbo al sur para hacer el servicio militar obligatorio, cuando chocó con su primera moto, cuando le cambió el pañal al bebé de su mejor amiga por primera vez o cuando lo llamaron señor mientras jugaba un partido de fútbol callejero.

 Los cambios son dificiles, raros, y te marcan para toda la vida. Al mis tiempo, son importantes, necesarios, son parte de una persona, de la vida.

Veneno Vital

En Lengua leímos el libro Un Veneno Saludable y luego hicimos una reseña.


La novela Un Veneno Saludable fue escrita por Marcelo Birmajer, escritor y guionista  argentino y publicada el 1 de diciembre de 1994 por la editorial Colihue. Esta escrita en prosa pero cuenta con historietas que hacen la lectura más dinámica.
  La historia corre por los años noventa, últimos años del servicio militar obligatorio en nuestro país, y esta narrada en pasado. Esta narrada por el personaje principal, por lo cual está en primera persona. Este es un joven de 19 años que es huérfano y vive solo, y fue seleccionado para “lo peor que te puede pasar en la vida”.
  A lo largo de la historia su visión de ciertos aspectos de la vida cambian a través de las experiencias que va teniendo desde que empieza hasta que termina por lo cual, puede decirse que es una historia de aprendizaje.
  El conflicto comienza cuando el narrador decide no presentarse al servicio militar obligatorio, convirtiéndose así en un desertor. A partir de este hecho se desata el resto de la historia que trata sobre sus viajes para escapar de la justicia. Los temas que se tratan son el servicio militar obligatorio, el amor y la familia.
  Algo destacable que debe ser mencionado es la idea que tiene el narrador de la vida; más específicamente, de la muerte. Él cree que la muerte es un hecho cultural por lo cual, si no vive todos los hechos normales en la vida (es decir, enamorarse, casarse y aceptar el crecimiento), tal vez evitaría la muerte también.
  Gracias a las personas que conoce en el transcurso del relato, el Pastor Peralta que dirigía un grupo católico al que el narrador se une, su hija Cecilia, de la cual se enamora y López, dueño del circo donde trabaja por un tiempo y establecen una fuerte relación de padre e hijo en poco tiempo, el narrador cambia su forma de pensar.
  Personalmente, la idea de la historia me parece muy original pero el libro no es tan interesante como esperaba al principio. Las acciones son muy lentas haciendo la historia aburrida, aunque puede haber un poco de humor debido al vocabulario poco formal que es utilizado.
  Concluyendo, no disfruté leer esta historia a pesar de que la lectura sí se me hizo fácil. No recomendaría leerla a menos que te guste aburrirte.